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教学资源建设 因材施教
教学组织特点及效果 考核方法改革效果
教学改革设想


教学改革设想

      1.加强教学团队的建设
       课程教学团队需进一步调整队伍结构,不断提高教师的学历和教学水平,并继续引进一批在行业、企业中的技术骨干为课程实训教师。此外,还要加大教师对科研和教学成果的重视程度。
       2.加快校内实训基地建设
       通过该门课程的建设,进一步明确了校内实训基地建设思路,对实训基地建设提出了新的要求,诸如营造企业生产真实环境、企业文化进学校、进课堂,扩大实训场所、丰富实训条件、增加实训工位、合理布局实训基地的功能分区等,以满足理论实践教学一体化课程实施的需求。
       3.完善教学评价体系
       完善课程的评价要素,将国家、行业、企业、职业资格标准纳入考核标准,评价从内容到形式,不仅关注学生理论知识的掌握,更关注学生实践能力的提高;不仅关注学生的学习结果,更关注学生的学习过程。评价不仅有教师的评价,还有学生的自评、互评和企业评价。
       4.加强校企深度合作
       在课程改革过程中,学校应主动加强与行业、企业的联系,聘请企业一线有经验的技术专家参加课程的开发和教学设计与实施全过程。与企业共同制定人才培养方案;参与教学文件、教材、实训基地等教学资源建设一批企业专家进入课堂,参与专业教学和评价。企业的参与确保了课程改革符合企业实际,满足企业技能型人才的培养需求。
       5.网络化教学
       加大投入力度,改善网络条件,进一步开发完善课程网络教学资源,提高课程网络化教学水平。
      

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